Aquesta setmana hem visualitzat un debat de la lliga universitària on s’enfrontaven la universitat de Lleida i la d’Alacant. La temàtica: ¿ La globalització aporta millores substancials en la qualitat de vida de les persones?. Ha estat molt interessant veure la organització dels equips i les estratègies que utilitzaven.
En els aspectes organitzatius:
Cada equip era format per unes 5 persones. Però hi havia uns oradors principals. La resta d’equip es centrava en la investigació i en fer preguntes a l’equip contrari durant el debat. L’equip també tenia un capità que era qui coordinava la planificació del treball.
Pel que fa al temps, cada equip disposava de un nombre limitat d’intervencions, el temps d’aquestes era cronometrat per assegurar la igualtat entre equips.
Recursos:
Com a recursos de suport audiovisual han utilitzat PowerPoint amb gràfiques, comparatives, dades...
També utilitzaven puntualment algunes petites targetes com a suport de memòria.
Pel que fa a la oratòria han usat tècniques com:
- Presentar els contra arguments en la introducció del debat i refusar-los.
-Usar una elevada exemplificació per implicar al públic.
-Argumentar de forma molt picada per no deixar reaccionar als oponents.
-L’acostament físic al públic.
Un cop finalitzat el debat se’ns ha facilitat un link on descarregar un manual de debat. Ara tenim una nova feina a fer, preparar un debat per classe seguint el manual i l’exemple visionat.
Entrades
